Soy buen estudiante?soy mal estudiante?

.La profesora de lengua nos escribió en el pizarrón una pregunta .¿cómo somos como estudiantes?.Y nos dijo  que lo hagamos en forma de párrafo o poema , yo elegí poema
..Acá les dejo mi opinión, de como soy yo como estudiante..

Estudiar, ir a clases es duro
 sentarse y decir  todos los días
 "presente profe" , hoy estudio, seguro

 Al segundo ya estaba cansado.
bostezando. bostezando , bostezando
ella pensó que yo estaba interesado

Mi cansancio en esta clase  muy  caro me costó
 ni lástima ni pena a ella le causé.
Veinte hojas , cien mapas, siete libros y mi cerebro explotó

Amigos yo les doy un consejo
ni bostecen , ni se duerman en la clase
si no quieren terminar perplejo


En mi  opinión soy un estudiante muy vago.

LA POLIS

En historia estamos viendo la antigua Grecia .Cambio muchísimo desde esa época hasta este año ,ahora  hay ESTADOS ,y antes solo había una  POLIS  .

Causes	Consequences	Possible Solution
We destroy habitats to have more space to build houses.	We are destroying forests because of having more space for living.	Instead of using the space where are trees we can use the space where there is any tree.
When years pass the world population grows.	Most of the people in some countries are poor because of the low economic resources.	In that countries it could be created an organization that helps poor people in live healthier.

SCRIBBLE MAP: LAS PRIMERA Y SEGUNDA COLONIZACIONES

.La profesora de historia nos pidió que hagamos un scribble map marcando la primera y la segunda colonizaciones.
Acá les dejo mi scribblre map
Lo realize con Tomas Marin

Atenas vs Esparta

En la clase de historia la profesora nos hizo crear un cuadro entre  ATENAS Y ESPARTA  , Agregándole al cuadro la localización de los dos , la economía , la sociedad ect.
Acá les dejo mi cuadro que realiza con Marco Grasso

	Atenas	Esparta
Localización	En la región de Atica, en Grecia Continental	Cerca de un centro aqueo, Amiclas, al sur de la Península de Penopoleso
Poder Ejecutivo	Arcontado(institución formada por nueve arcontes gobernantes)	Diarquía( Reinado de dos Reyes)
Poder Legislativo	Consejo de los Quinientos(redactaban las leyes y las enviaban a la Asamblea Popular)	Gerusia(Consejo de ancianos que dictaban las leyes)
Poder Judicial	Tribunal de los Heliastas(administraban la justicia)	Eforado(Compuestos por 5 eforos, se ocupaban de declarar la guerra, la paz, administrar justicia y convocar a la asamblea)
Sociedad	Escalvos 60%, Mujeres y niños 28%, Ciudadanos 8% y Extranjeros 4%	Espartitas, Periecos y Ilotas
Economía	Agricultura y Comercio Marítimo	Agricultura y Comercio Marítimo
Educación	Educación para ser ciudadano o gran artista	La agoge(militarización de toda vida privada y colectiva)
Legislador más Importante	Dracon, Solon, Clistenes	Licurgo

QUIEN ERA EL REY? QUIEN TENIA MEJOR ENCONOMIA?

EN LA CLASE DE HISTORIA LA PROFESORA NOS PIDIÓ QUE HAGAMOS UNA ACTIVAD. ESA ACTIVAD TRANSCURRE EN CREAR UN CUADRO COMPARATIVO  ENTRE MICENAS Y CRETA

    Las primera civilizaciones griegas

Realiza un cuadro comparativo entre las civilizaciones minoica y micénica teniendo en cuenta los siguientes criterios:

A)localización ,animal simbólica , organización política ,economía,sociedad , escritura,personaje importante

Localización	Creta	Micenas
Animal simbólico	Toro	León
Organización política	Monarquía	Monarquía
Economía	Comercio Marítimo,Trigo,oliva y vid	Comercio marítimo,trigo,oliva y vid
Sociedad	El rey,Artesanos,comerciantes,navegantes,campesinos,esclavos	comerciantes, rey,Artesanos,,navegantes,campesinos,esclavos
Escritura	Lineal A	Lineal B
Personaje importante	Agamenón	Minos

ANONYMUS..

.TODAY IN CLASS IN LANGUAGE TROUGHT LITERATURE .THE  TEACHER ASK US TO CREATE A POEM WITH SOME TOPICS.

HERE IS MY POEM:

.Travel is to leave home ,

it is difficult to leave home but i can.

I left with a lot of pain but i kept walking

it was getting dark and i looked at the sky.

I almost gave up but i remembered my duty :

delived the message to the palace

Arriving at the palace , i had one idea

"stop to drinking water".

A boy who was behind a tree told me

to go with him.  

The boy told me that the message

i had was very bad for the palace.

The message said:" today they are going to kill the king"

For:the palace

By:anonymus 

He also told me why he know what the message said

he owed a lot of money

He was the king´s son.

I get shocked, "Wow the king´s son"

SUBIR Y BAJAR PERO SIEMPRE VAS A LLEGAR A TU META

En la clase de Tic . La nos profesor dijo que busquemos un frase u que le interpretemos .Nos pidió que hagamos un gif

Acá les dejo mi gif. Que lo realize con Nicolas Penedo

Descubriendo pueblos

Con mi grupo estuvimos investigando sobre los ASIRÍOS  .No intereso mucho el tema y estuvimos investigando (sobre su ubicación, su expansión, la formación de su imperio. su organización militar ect )

acá les dejo la presentación:

Mapa de la antigua Grecia

.En la clase de historia estuvimos estudiando a los ANTIGUOS GRIEGOS. La profesora nos dio una actividad que teníamos que buscar un MAPA MUDO  y que marquemos los puntos mas importantes.
Acá les dejo mi Mapa mudo:

LOS 60 MINUTOS FINALES

.Hoy en la clase de lengua tuvimos que escribir  un poema contando lo que sentís o pensas de la ultima hora

Acá les dejo mi poema:

.Tic tac tic tac las horas pasan
las horas se me hacen eternas
pasa el tiempo y parece que es
el mismo segundo que el que se fue
Me desconsentro con el mínimo  ruidito
"uy mira un pajarito "

la ultima hora de clases parece un infierno
todos nos queremos ir pero no podemos
todos queremos ir a nuestra cama
a taparnos con una manta hasta la nariz
pero no, tenemos que esperar
a que pasen esos 60 minutos